2020年,我园在以习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，深入贯彻落实党的十九大精神,我园在精神文明建设工作中坚持遵循依法治校、以德育人的理念，切实将争创精神文明单位摆在幼儿园工作的重要位置，营造氛围,突出重点,强化措施,树立求真、向善的优良校风，现将我园自创建精神文明单位以来工作自查情况汇报如下:
一、办学思想明确，取得显著成效
我园以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，从实际出发，立足学校，服务社会，积极探索现代化、科学化的办园模式。在长期的教育实践中，我园将“培养孩子良好的习惯，让孩子快乐生活、健康成长”的教育理念融入保教工作中，依托百年名校的文化底蕴和人文氛围，以“创造适宜每一个孩子发展的教育”为目标，为家长提供优质的幼儿教育服务。
二、组织领导有力，创建工作扎实
幼儿园领导班子团结协作，开拓进取，作风扎实，分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。学校领导班子成员每周召开一次例会，总结、部署阶段工作。班子坚持集体领导，坚持会议决策，实行园务公开。“创建”活动组织健全，成立了交大幼儿园创文明单位领导小组，由园长亲自担任组长，并出台了一系列创建文明单位活动计划方案，条块清楚，落实得力。
三、思想教育深入，道德风尚良好
（一）教师队伍建设
1、在教师队伍的建设上，我园始终坚持“以人为本，坚持自培，注重个性，全面提高”的宗旨，将提升教师队伍素质放在重要位置，还将师德教育融入日常培训中，实行师德一票否决。幼儿园每年开展“我最喜欢的老师”、师德标兵等评优选先活动，通过树立榜样、先进典型等方式，激励教师成长。
2、师德的培养不是空洞的说教，而是一个潜移默化的过程。我园运用“四字”对教师进行培养：表现在师德上对幼儿全面负责，突出一个“爱”字；在工作中不断进取，勤奋努力突出一个“勤”字；在工作岗位上脚踏实地、一丝不苟，突出一个“精”字；在效果上开拓思路，不断创新，突出一个“新”字。
3、为不断提高教职工队伍的业务水平和专业素质，我园有计划地对教职工进行各种培训。如：幼儿安全工作培训；新上岗人员的岗前培训；教师礼仪培训；教师职业道德规范等培训内容。
4、我园还与洛南县幼儿园、榆林市第二幼儿园结成“帮扶对子”，派专人前往汉阴、宝鸡调查访问，派优秀教师“送教下乡”，对这两所幼儿园目前面临的困境给予大力支持和帮助，得到了洛南县、榆林市教育行政部门的一致好评。
5、充分发挥党、政、工、团各组织的作用，开展形式多样的群众性活动，丰富教职工业余生活，增强凝聚力和团队意识。
长期以来,我园多次组织教职工参观交大西迁博物馆；参观陕西省图书馆；为贫困地区孩子捐书、捐衣、捐物；团支部组织团员进行各类知识竞赛、文艺演出、童话剧表演、辩论赛、演讲比赛等活动，不仅活跃了教职工的文化生活，而且增强了我园教职工队伍的凝聚力和团队精神。
（二）思想道德建设
1、积极开展行为规范养成教育。我园一方面认真组织贯彻《幼儿一日常规培养制度》量化评比活动，另一方面开展各项主题教育活动，通过集体活动、班级环境创设、实施幼儿园园本课程等方式提高幼儿认识，并从日常生活入手培养幼儿良好习惯。同时特别注重文明礼仪、传统美德等方面的教育。还不断加强对幼儿的心理健康教育，促进幼儿形成良好的性格。
2、把弘扬和培养民族精神教育纳入我园教育全过程，渗透于教育教学的各个环节、各个方面。例如：大班教研组 “五十六个民族是一家”；中班教研组“我爱家乡”；小班教研组 “学做解放军”；托班教研组“我爱爸爸，我爱妈妈”等系列活动。通过这些活动，不但激发了孩子们的热情，更在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育。
四、以科研促教学，全面提升保教质量
我园始终坚持保教结合、面向全体幼儿的原则，注重探讨新的教学模式、教育理念，为每一个孩子提供发展的机会，帮助幼儿获得成功体验，促进幼儿情感、动作、认知、艺术的全面发展。
1、遵循幼儿发展规律，积极参与各种教育教学活动。
在教学中，我们以多元智能发展为目标，以充分整合、良性互动、生成发展、创意表现为核心。始终遵循两条线索：一是多元智能、二是五大领域。近年来我园分别开展了语言活动观摩、音乐教学评优、科学教育观摩等活动的探讨。在活动中，教师们积极参与，人人都是评委，人人都是参与者。通过课后的当场反思和互评，使每一位教师都有所收获，从而达到相互学习、共同提高的目的。
2、教师是孩子活动的支持者、合作者和引导者。
我园近年来一直致力于“幼儿园园本主题教育活动”方面的研究。以《纲要》为指导思想，开展了形式多样的教学活动。在活动中，教师们根据幼儿年龄特点和发展规律，引导幼儿在活动中得到自我提高和自我完善。
3、扎实推进课题研究工作，教科研工作成绩斐然。
近年来，我园先后承担多项国家级、省市级科研课题。例如：参与了陕西师范大学承接的“国家级教师教育创新平台”建设子项目“学前教育教师素质的实验、实践和理论研究”的课题研究工作，取得成果；国际计划ECCD项目——农村幼儿家庭教育培训者培训项目已基本结题；目前正在进行《3—6岁幼儿探索过程中测量技能的研究》《幼儿园孤独症儿童教育干预方案》等省级课题的研究工作。
4、更新家长教育观念，实现家园共育。
几年来，我园每学期坚持通过早操观摩、半日活动开放、家长会、膳食营养会、填写家园联系册、幼儿成长册、家访、亲子活动等形式，使家长全面了解幼儿在园的一日生活、教育等情况，缩短了家园间的距离，赢得了家长对幼儿园工作的高度评价。另外，还通过观摩教学、家长园地、宣传栏、家长学校讲座、节日联欢、发问卷调查表、写反馈信等多种途径，一方面向家长宣传科学的教育观、儿童观，另一方面向家长展示我园教学水平与师资力量，并接受家长对幼儿园各项工作的监督与评价，调动家长关心支持幼儿园各项工作的积极性，发挥家长对外宣传的作用，以达到家园配合共同教育好幼儿的目的。
5、走进社区，共建和谐家园。
我园以《“互动式学习”园本教育模式的探索与研究》和《通过养成教育强化幼儿关爱行为》为基础，不断加强与周边社区的联系与合作。如：带大班幼儿进社区为爷爷奶奶表演节目；向社区中散居幼儿的家长宣传幼教新理念；利用社区资源请民警阿姨来做客；到社区进行“我是环保小卫士”的宣传活动；邀请社区中不足2岁的幼儿及家长来园参加亲子活动等。在我们的带动和努力下，社区与幼儿园相互支持、相互配合，共同和谐发展。
五、争创“平安校园”，优化育人环境
我园一直以来都非常重视安全工作，把安全放在幼儿园工作的中心位置,通过层层签订安全责任书、划分幼儿园安全责任区并具体到人，不断完善每日检查和每周检查，把安全工作落实在行动上。 2020年，我园申报了“省级平安校园”并已通过了初审。
一直以来，我园努力优化育人环境，做好幼儿园绿化、美化、净化工作，使我园布局更合理，窗明几净，室内洁净，陈设齐整，环境优美。有计划地添置了教学设备，改善办园条件，加强远程教育管理与利用。坚持以育人为宗旨，以园风、教风、学风建设为核心，进行有特色的园所文化建设。健全文化宣传阵地，促进良好园风的形成。
展望未来，我们将不断开拓创新、与时俱进，强化“文明管理、文明教学、文明学习、文明生活”的文明意识，为社会提供精品的幼儿教育服务。以科学的管理机制，全新的教育理念，高素质的教师队伍向全国一流园所和文明校园的行列迈进！
